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绩效考核的公平原则是什么(于斐老师谈绩效考核的8条原则)

时间:2021-07-10 11:43:04

于斐老师谈绩效考核的8条原则

一、公平原则。

公平是建立和实施人事绩效考核制度的前提。不公平,就不可能发挥绩效考核应有的作用。

二、严格原则。

现实告诉我们,如果绩效考核不严格,就会流于形式。不良的绩效考核不仅不能充分反映员工的真实情况,还会产生负面后果。

绩效考核的严格性包括:必须有明确的考核标准;要有认真的考核态度;要有严格的考试制度和科学严格的程序方法。

知名品牌营销专家、兰格智扬国际营销顾问创始人于飞老师在讲授《中小企业绩效管理》时提到了高绩效团队的“七个不放手”,很有借鉴意义:

1、找不到问题的根源;

2.没有发现问题的责任没有丧失;

3.找不到解决问题的办法;

4.改进方法不到位;

5.问题责任人和员工未受过教育;

6、没有长期改进措施;

7、未设置档案。

三、单头考评的原则。

对各级员工的考核必须由被考核人的“直接上级”进行。直接主管最了解被考核人的实际表现(成就、能力、适应能力),最有可能反映真实情况。间接上级(即上级的上级)对直接上级的评价意见,不得擅自修改。

四、结果公开原则。

绩效考核的结论要向我公开,这是保证绩效考核民主性的重要手段。这样做,一方面可以让考生知道自己的优劣势、长处和短处,让考试成绩好的人再接再厉,不断进阶;也能让考核成绩差的人信服,取得进步。另一方面也有助于防止绩效考核中可能出现的偏见和各种错误,从而保证考核的公平合理。

五、结合奖惩原则。

根据绩效考核的结果,要根据工作成绩的大小和质量有奖惩,有升有降。而且,这样的奖惩不仅与精神动力有关。而且必须通过工资奖金的方式与物质利益挂钩,才能达到绩效考核的真正目的。

六、客观考评的原则。

人员评价应以明确的评价标准为基础,针对客观的评价数据,尽量避免主观性和感情色彩的渗透。

七、反馈的原则。

评价结果(评语)必须反馈给考生,否则在评价中起不到教育作用。在对评价结果进行反馈的同时,要向考生说明评语,肯定成绩和进步,说明不足,为今后的努力提供参考意见等。

八、差别的原则。

评估等级之间应该有明显的差异。不同的考核评语应在薪酬、晋升、使用等方面体现出明显的差异,使考核具有激励性,鼓励员工自我激励。

中小企业要充分发挥自身优势。与大型国有企业相比,它们受到规模、人才、技术装备和营销水平不足的制约。因此,要扬长避短,发挥自身优势,采取错位的方法,突出特色,不断巩固发展,循序渐进,不断发展。

著名品牌营销专家于飞老师认为,今天,企业管理的本质是做好“四个状态”:

1.经济形态:你和市场、大势有什么关系?商业模式是创新和变化的吗?

2.团队生态:企业的软环境和软实力是什么?

3.老板心态:决策的高度、心态、格局?利他共赢思维到位了吗?

4.员工状态:员工每天都有目标和计划、激情和状态吗?内外兼修。

事实上,中小企业的发展壮大不是短时间就能完成的,只有不断积累,努力吸引、培养、留住行业一流人才,这也是长期保持竞争优势的核心因素。

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